III
Na 5ª feira, dia 22 de fevereiro, a Diretora Executiva do IILP orientou uma tarde de reflexão à qual intitulou “Ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa – Oralidade. Refletindo …”.
Esta sessão teve como principal objetivo refletir sobre as práticas realizadas e sobre outras possibilidades metodológicas para a melhoria do ensino-aprendizagem da LP.
A sessão iniciou com a colocação de questões de base, que se prenderam sobre a importância do ensino da LP nos vários países da CPLP, as motivações e as condições reais para o seu ensino e as variações que existem a este nível, quer ao nível nacional, quer numa perspetiva comparativa entre os vários contextos geográficos. Seguidamente, os professores foram levados a uma reflexão sobre a importância de pensar a sala de aulas, enquadrada numa perspetiva mais alargada, que passa pelo contexto-escola, país e mundo; bem como para a necessidade de tornar as aulas, momentos de preparação para a vida.
Nesta perspetiva, realçou-se a importância de a escola criar pontes com a vida e o mundo e a aula de LP, como um cenário interdisciplinar e prazeroso, de forma a que as aprendizagens tenham significado e utilidade na vida quotidiana.
Na última fase, focou-se de forma mais concreta o ensino-aprendizagem da oralidade, os seus objetivos e os princípios metodológicos que se devem considerar na planificação de atividades desta área.
Ao longo de toda a sessão foram partilhadas experiências realizadas pelos professores e foram, igualmente, apresentadas propostas criativas de como melhor ensinar e melhor aprender a LP.
